2025-11-13 ｜ 来源：搜狐网
责任编辑： 柯鹏
2024年7月，中南林业科技大学电子信息与物理学院组织118名师生组成“下乡服务团”，深入湖南省6个乡镇社区，开展了以“支教启智、敬老助老、反诈护民”为主题的暑期社会实践。此次活动是学院推动实践育人、服务地方发展的重要举措，通过科技赋能与志愿服务相结合，探索出一条高校参与乡村振兴的有效路径，也为青年学子搭建了认识社会、锻炼能力、服务群众的重要平台。
一、科技支教，播撒创新种子
在平江县新霞村新霞小学，电子信息工程专业学生开设的“追光者课堂”将专业知识转化为生动实践。志愿者们指导学生利用简易材料制作“光伏小电站”“光控小夜灯”，在动手过程中激发科学兴趣，培养创新能力。校园内设立的“星语心愿墙”，则成为孩子们表达科技梦想的窗口，体现了科普教育对乡村少年成长的正向引导。“看到孩子们眼中闪烁的好奇与兴奋，我们更加坚定了用科技点亮未来的信念。”一名志愿者在活动后感慨道。通过寓教于乐的方式，服务团不仅传授了知识，更在孩子们心中种下了探索未知、勇于创新的种子。
二、数字助老，跨越“鸿沟”暖人心
面对老年人面临的智能技术使用难题，服务团在金线巷社区开展“数字护老”行动。志愿者们手把手教学智能手机基础功能，指导使用智能健康监测设备，并借助VR技术让老人体验“云游览”，有效缓解了老年群体的“数字焦虑”，丰富了精神文化生活，体现了科技服务民生的温度。一位社区老人开心地说：“以前总觉得手机太难，现在有他们教，我也能跟孩子视频了!”真正做到“教会一个，温暖一家”。
三、反诈宣传，筑牢安全防护网
为提升村民防骗意识，服务团通过多种形式开展反诈知识普及。团队不仅讲解典型案例、指导安装国家反诈中心APP，还设计模拟场景增强互动体验，帮助村民掌握实用防范技能，为乡村安全建设提供了有力支持。“原来诈骗手段这么多，以后可得小心!”一位村民在了解了诈骗类别后表示。服务团还结合学生真实案例，利用村广播、微信群等渠道广泛传播，进一步增强宣传的贴近性与实效性。
四、实践总结与经验启示
本次实践活动是电子信息与物理学院深化实践育人、服务地方发展的缩影，形成了可复制、可推广的典型经验：
一是强化顶层设计，推动实践育人体系化。学院将社会实践纳入人才培养整体规划，通过“专业+服务”模式，引导学生将知识应用于实际，实现了理 论与实践深度融合。
二是聚焦社会需求，促进服务内容精准化。围绕乡村振兴中的教育、养老、安全等重点领域，发挥学科优势，提供针对性科技服务，增强了高校社会服务的实效性。
三是注重长效合作，实现校地共建常态化。与地方建立稳定合作关系，推动志愿服务持续开展，形成了高校与地方互促共进的良好局面。
五、展望未来，续写服务新篇章
未来，电子信息与物理学院将继续发挥学科优势，组织学生团队深入乡村，以科技力量助力乡村振兴。通过科技助农、数字赋能、教育帮扶、文化振兴、环保行动等多种形式，为乡村发展注入新动能，为实现乡村振兴贡献智慧和力量。学院也将进一步拓展服务内容，推动“下乡服务团”从“短期实践”向“常态服务”转型，打造具有影响力的志愿服务品牌，让青春在服务国家战略和人民需要中绽放更加绚丽的光彩。(唐丽娟)
